Kum İlim Havzası’nın İlerici Ve Öncü Olması İçin Öneriler
Kum İlim Havzası’nın ilerici ve öncü bir havza olacağı yönündeki mantıksal beklenti, onun mevcut durumundan önemli ölçüde farklıdır. Aşağıdaki noktalara dikkat edilmesi bu açığın kapatılmasına katkı sağlayabilir:
-
Havza güncel olmalıdır; sürekli olarak zamana ayak uydurmalı, hatta belki de zamanın da ötesinde olmalıdır.
-
Tüm bölümlerde eğitimci yetiştirmeye önem verilmelidir. Bu milletin, üzerinde ilerleyeceği yol ve inkılâbın geleceği, bugün ilim havzalarında yetiştirilen güçlerin çizeceği yoldur.
-
Havzalıların halkla olan ilişkilerini artırmaları gerekir. Havza, âlimlerin halk içinde olmaları ve onlarla yakın ilişkiler kurmaları için programlar yapmalıdır.
-
Havza yöneticileri genç öğrencileri gelecek konusunda umutsuzluğa sürükleyen önyargılı telkinleri uygun bir girişimle etkisiz kılmalıdır. Bugün İslâm, İran ve Şiî Müslümanlar dünyada, geçmişte hiç olmadığı kadar büyük bir saygınlığa ve itibara sahiptirler. Genç öğrenci, tahsilini bu hissiyatla yapmalı ve kendini geliştirmelidir.
-
Toplumun genç nesillerine iyimserlikle bakın ve onlarla bu bakış açısını esas alarak etkileşim kurun. Günümüz gençliğinin yüksek IQ’lu önemli bir kısmı, bütün yıkıcı duygu ve düşünce aşılamalarına rağmen dine sadıktır ve onu savunur. Pek çoğu ise dine ve devrime kesinlikle düşman değildir. Dinî sembollere/değerlere karşı önyargılı olan küçük bir azınlık, havzayı gerçekçi olmayan analizlere tabi tutmamalıdır.
-
Havzanın müfredatı açık, cevap verici, güncel ve elbette belli bir tekniğe ve içtihat usulüne dayalı, sosyal boyutu olan, aydınlık bir felsefenin eşlik ettiği, sosyal bir uzantıya sahip, toplumsal hayatın yapısı hakkında görüş sahibi, belagatli kelâm ilminin yardımıyla güçlü ve ikna edici olmalı ve yetenekli eğitimciler tarafından öğretilmelidir. Ayrıca bunların her üçü Kur’ân’ın ve tefsir derslerinin ışığında parlaklık, nuraniyet ve derinlik bulmalıdır.
-
Züht, takva, Allah’tan başkasına muhtaç olmamak, tevekkül, ilerleme ruhu ve mücadeleye hazır olmak [gibi tavsiyeler] Yüce İmam’ın ve büyük ahlâk ve maneviyat önderlerinin genç öğrencilere sürekli yaptığı tavsiyelerdir. Şimdi siz, havzanın aziz öğrencileri de aynı tavsiyelerin muhatabısınız.
-
Havzadan alınan eğitim (tahsil) belgeleri hakkında da benim sürekli ve güncel tavsiyem, belgenin mezunlara havza dışındaki bir merkez tarafından değil, bizzat havza tarafından verilmesidir. Elbette havzanın 1, 2, 3 ve 4 şeklindeki akademik düzeyleri dünyadaki bilimsel merkezlerde bilinen/kabul gören rütbelerle değiştirilebilir. Örneğin; lisans, yüksek lisans ve araştırma lisansı (doktora) gibi.
Sözlerimi burada noktalıyor ve Yüce Allah’tan İslâm’ın şeref ve izzetini artırmasını, İslâm ümmetinin güç ve istikrarını sağlamlaştırmasını, İran milletinin ilerleyişini, refahını ve ilim havzalarının izzet ve etkinliklerini artırmasını, düşmanlara ve kötü kimselere karşı zafer kazandırmasını dilerim.
Allah’ın selâmı Hz. Bakiyyetullah’ın (ruhumuz ona feda olsun ve Allah zuhurunu acil kılsın), şehitlerin ruhlarının ve ümmetin İmam’ının pak ruhunun üzerine olsun.
Ves-Selâmu aleykum ve rahmetullahi ve berekatüh.
Seyyid Ali Hâmaneî
28/04/2025
[1] Furkân Sûresi, 43. âyet
[2] Sahîfe-i İmâm, c. 21, s. 273; “Peyâm be-Rûhâniyyûn, Merâci, Müderrisîn, Tullâb, Eimme-i Cum‘a ve Cemaat” (3/12/1367).
[3] İsrâ Sûresi, 81. âyet
[4] Ra‘d Sûresi, 17. âyet
